1、过程评估。县政府教育督导室依据《上饶县中小学校教育教学质量督导评估方案》（试行）中的《指标体系二》，于2006年12月15日至2007年1月16日对全县七十一所担负义务教育任务的中学、中心小学和民办学校进行了过程督导评估，本次过程督导评估做到督前准备充分：制订了执行方案，列出了督查重点，采取不发通知，不安排具体日期，随机确定受查学校。督中认真仔细：采取集中教师问卷，深入课堂检查教学，查遍校园察看环境，现场核查资料等方式。督后及时反馈：指出不足并提出整改意见，最后就中心小学存在的共性问题进行了通报。

2、“迎评”工作。4月上旬，省政府教育督导室确定我县为2007年县级政府教育工作督导评估受评县，并将在10月份对我县进行督导评估。我县将在2006年自查自评的基础上，完善软件资料收集整理，加大对办学设施硬件不足的整改力度，积极稳妥、有序地做好“迎评”工作。

3、精读百书。“精读百书工程”是县教育局围绕“打造教育名县”推出的一项极具创意的营造“书香校园，和谐校园”环境的学习活动，其宗旨是“培养学生良好的阅读习惯，夯实学生的知识底蕴”。为使这次活动切实取得实效，教育督导室在活动启动仪式半个月后对全县学校的读书方案，读书措施，读书实效进行了首次督查。其后还将对每月图书的轮转、学生阅读效果、社会对此次活动的反响进行不定期督查。