在奋进中闪光
在奋进中闪光
上饶县二小：徐晓琴
“开心的锣鼓唱着年年的喜庆……”每当这首激昂、有力的歌曲在我耳边响过，心中不免也为我们上饶县二小的进步敲起了锣，打起了鼓。
迈着新课程改革的步伐，围绕新课程教育教学精神，我校领导审时度势，各项工作并驾齐驱，并行不悖。下面，我作为一个老师，审视学校工作，说说几大振奋人心的成功举措：
成功一、纷呈异彩的校园文化欣欣向荣有情有趣。
1、极具人文的静态文化墙起着润物无声胜有声的教育效果。
提升文化品位，挖掘学生潜能，是我校几年来一直崇尚的主题。各楼道温馨的话语，幽默的漫画，融教育艺术于一体，在潜移默化中警示学生从各方面规范自己的言行。
2、鲜活亮丽的室外展示台成了一道凝聚师生智慧的风景线。
张扬个性，展示自我。那一个个由教师指导，学生动手的班级展示台，不管是内容，还是形式，都在实践中不断改进和完美。给老师和学生提供了展示、交流的空间。
3、培养人才的小主人电视台为我校师生架起一座合作桥梁。
“‘以人为本’的学校管理，功在当代，利在千秋”！在这种思想的感召下，我校注重学生综合素质的培养。校园的工作动态，学生的焦点问题，兼任小主人电视台的负责人，带领学生，抽挤时间，精心策划，办好一期又一期的电视节目定时播放。学生也在不断磨练中成长起来。
4、剖析心理的知心小话屋在师生之间打开一扇平等交流窗。
当今时代，健康体魄少不了，心理健康尤为重要。针对学生心理问题，我校心理辅导咨询站——知心小屋应运而生。通过心理老师和学生的平等交流，开启心智，让众多孩子从迷雾中走出，走向光明。
5、神采飞扬的校园艺术节提供给师生一个才艺展示的舞台。
艺术的魅力在于表现。每到元旦，学校都以此为契机，举行大型的“童心飞扬”艺术节活动。或学生相伴演奏，或师生同台表演。在欢欢喜喜、热热闹闹的气氛中将艺术的真谛提到制高点。由此赢得各界人士的称赞。
成功二、丰富多彩的教研活动蓬蓬勃勃焕发活力。
以校为本的教学研究活动，随着我校工作的深入，正以蓬勃发展的趋势轰轰烈烈开展着。
1、年级探讨课，披荆斩棘见成效。
结合新课程特点，我校要求一至三年级都要进行集体备课并上探讨课，且一课两上，即同课题的课至少两个老师试上。虽然在实践中有很多困难，但授课老师想方设法，争取最佳教学效果。
2、专家录像课，引人入胜促反思。
学习别人，提升自己。专家的引领可以让我们明确方向，少走弯路。于永正老师的阅读课教学，唐文忠老师的古诗文诵读，都为我们作了典范。通过专家引路，我们找到了差距。
3、“发·创”研究课，崭露头角辟蹊径。
围绕全国“发展与创新教育”课题，我校子课题《“开放”式习作评改与小学生习作能力发展的研究》已有两年光景。为探究习作评改的途径，按照轮流坐庄原则，课题组成员陆陆续续上了习作评改探究课。他们在习作评改的路上不断发展与创新，课越上越出色。学生的习作能力也有了很大提高。
4、“发·创”大比拼，八仙过海显神能。
在“发展与创新教育”指引下，全校师生举行了创新大赛——教师的创新板书设计、创新系列展示，学生的创新作文等。徐宁女、余政冀等老师的板书设计获校级一、二等奖；周文丽老师的习作评改课——《细节描写》，在全国的创新角逐台上荣获一等奖；我班黄奇贇同学的习作——《难忘的深圳之旅》获得市级创新作文三等奖。
5、一语分项测试，顺藤摸瓜找不足。
一年级是最基础的教育阶段。为掌握师生教与学情况，本学期教导处对一年级语文进行了分项测试。测试内容有识字、写字、朗读三项。经过一天的抽样测试，发现学生“写字”较好，但“识字”、“朗读”生生之间悬殊较大。
成功三、汇编成册的教学随想心得凝集教师耕耘轨迹。
孔子、韩愈云： “学而不思则惘”，“学成于思毁于随”。教师应具备“教到老，学到老”的品质。按照上级指示，本学期教师要完成8000字的读书笔记，4000字的心得体会。经查 ，部分老师的心得体会实在。教导处将这些老师的部分读书体会和教学随想汇编成册，发到年级组供老师们借鉴学习。
综上所述，我可以自豪地说，学校工作的成功，涉及方方面面——承前启后的“青蓝计划”以老带新茁壮成长；博采众长的教育之旅开阔眼界提高能力；新课程实施现场会的召开，亮出我校品牌，让更多人了解了我们，认识了我们……但是，“智者千虑,也有一失”！所以，再成功的工作也难免有疏漏。主要表现在——
1、文化墙没有极大发挥作用。很多学生熟视无睹，我行我素，一些陋习依然存在，养成教育没到位。
2、教研活动天女散花太频繁。教师累得筋疲力尽，教研成果闪而不亮。
3、学生参与活动点多面少。很多活动部分学生有机会，其他学生可望不可及。
鉴于以上三点，我有这样的设想——
1、借助班会课优势，把室内课上成室外课。为充分发挥文化墙和展示台的作用，各班可组织学生有目的的随楼道、走廊参观，教师讲解。完后，让学生谈谈体会，说说感受，写写参观记。
2、依托全国“发展·创新”大课题，深入开展教研活动，创学校教研特色。每学期推出三、五节精品课，让教师交流、探讨、总结，提升理论。大力培养青年优秀、骨干教师，最终达到创名师名校目标。
3、开展活动应注重全民参与，人人都有机会。让每个学生都有亲身实践的经历，体会参与活动的快乐。
“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。新年就应该有新气象！掩面沉思，“瑕不掩瑜”。我坚信，在吴校长等的带领下，朝着“人无我有，人有我优”的奋斗目标，策马扬鞭齐努力，二小的明天一定前程万里，如日方升！
二00七年七月
